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欧宝直播在线观看:《三门峡日报·教育周刊》2022年9月22日

  跟着三门峡市主城区各校园连续开学,沉寂的校园又康复了往日的生机与生机。在三门峡市城乡一体化演示区(高新区)各个校园,长廊里,他们谈古论今、剧烈争论;科技室,他们科海漫游,活跃探究;绿茵场,他们汗流浃背,追逐愿望……好一幅火热调和的“双减”图景。

  “双减”减的是担负,但“加什么”“怎么加”“加多少”?演示区(高新区)教育文明局发明情境、建立渠道,让教育回归理性、回归本真、回归朴实,让教育更有生命力。

  演示区(高新区)大部分校园地处村庄,教育资源相对单薄,留守儿童较多,爸爸妈妈长时刻在外务工,日常日子多由爷爷奶奶或亲属照顾。从2021年秋季学期开端,跟着“双减”方针的全面推动,演示区中小学推广课后延时服务,进步讲堂教育质量和学生各项才干。家长和学生最期望校园供给怎样的课后延时服务?面临课余时刻增多,校园会怎么安排?

  为此,演示区(高新区)教育文明局以“我为大众办实事”实践活动为切入点,仔细搜集诉求与主张,先后屡次招集各校园校长、教师、学生、家长代表重复研讨,寻求社会各界定见和主张,数易其稿,先后就中小学“双减”作业、课后延时服务出台了《演示区中小学课后延时服务施行计划》,对课后延时的内容做了具体规定和精心安排,即在榜首阶段由学生自主完结作业,并安排教师进行答疑和教导;第二阶段结合当地特征,引入艺体项目、社团活动和拓宽课程,以此丰厚“第二讲堂”。一同,要求各城镇、校园结合乡土地域特征、生态人文环境等对学生进行革命传统、优异文明、生态文明、村庄复兴教育,一校一策、因校制宜,保证执行落地。

  演示区(高新区)教育文明局以《演示区中小学课后延时服务施行计划》为依据,探究出与村庄校园高度适配的“1+X”课后延时服务立异方法,建立“双减”作业中心教研组、攻坚组、督导组,每月对中小学“双减”作业进行一次会集观摩、团体研讨、督导反应,使全区“双减”作业有序推动。经过实践探究,各校园充沛发挥育人主阵地效果,经过开发赤色文明、生态文明、劳作本质等一批契合村庄校园实践的课程,添加课后服务的“宽度”和“厚度”,坚持“一校一案”的要求,深化“作业+”课后服务方法,并在此基础上,为学生供给科技、体艺、劳作实践等丰厚多彩的拓宽课程。

  培育家国情怀,从爱家园开端。如,大王镇五中的古城文明教育、大王镇后地小学的生态文明教育、大王镇冯佐小学的非物质文明遗产和古村文明教育,不只让师生们增长了常识,并且厚植了师生酷爱家园、贡献家园的情怀。完善五育实践,全面培育学生。如,大王镇馨汇小学展开劳作教育,把讲堂搬进农田;阳店镇布张小学、官庄原小学让“剪纸”邂逅“双减”,完结“人人会剪纸,生生会发明,个个有愿望”的育人方针;阳店镇一中、阳店镇试验小学展开“终身凉粉”特征名优产品调研制造,宣扬特征名优产品,为村庄复兴助力。

  演示区(高新区)英豪勇士留念设备共有14处,大王镇榜首小学、阳店镇第二小学充沛利用这些教育载体展开赤色文明教育,传承赤色基因、赓续赤色血脉。一同,还创办了少年军校,让学员在兵营气氛中,自觉磨炼毅力、全面进步本身本质;大王镇第三小展开雷锋精神教育,2021年6月被颁发全国“雷锋校园演示校”;大王镇一中展开国防教育,该校3名学生被河南省海军航空试验班选取,2022年3月被评为“河南省中小学国防教育演示校园”。

  “双减”作业展开以来,为满意学生的特性需求,招引学生参与课后延时服务,演示区(高新区)一方面经过举办训练班,大力培育训练广阔教师,另一方面延聘校外名人、演员作为教导教师,增强师资力气。持续推动“双减”落地,把时刻还给孩子的一同,持续拓宽学习空间。

  演示区(高新区)经过自主研制、校外引入等办法,经过自选课、走班制、跨年级等方法,扩展教育掩盖面,大力营建赋有稠密传统文明气味的校园气氛,增强文明自傲,培育新时代中华文明传承者和发扬者。辅导学生全员参与“双减”,引导学生养成杰出的学习习气,科学合理拟定学习计划、学习方针,并按计划完结学习使命;坚持每天运动,进步身体本质;培育劳作习气,尽力进步日子身手;坚持感触美、鉴赏美、发明美,经过舞蹈、书法、绘画、手艺、拍摄等活动,进步审美和人文本质。 (高新宝 方媛媛)

  日前,河南省2022年度信息技术与课程交融优质课评选效果发布,我市效果喜人,43位教师别离荣获省一、二、三等奖,获奖率60%,位居全省前列。

  本次活动是对基础教育教师信息化驾驭才干和信息本质才干的一次大检测,是进步讲堂教育质量的重要抓手。为参与此次省级评选,三门峡市教育局高度重视,拟定评选计划,举办专题会议,下拨专项资金,统筹活动细节,保证高质量施行。各县(市、区)和市直校园精心安排,层层选拔、择优引荐,有2000余名教师活跃参与市级初选,学段包含幼儿园、小学、初中、高中,学科包含语文、数学、英语、前史、化学、音乐、体育等。

  本年5月中旬,市教育局电教馆和市级专家团队成员建立专家评定组,依照课例上报数量和质量,拟定初级评定计划,清晰评定办法。市教育局主管领导带队深化各县(市、区)及市直校园现场观摩说课实况,1680名教师荣获各县(市、区)及市直校园各级奖项,其间209名教师荣获各县(市、区)和市直校园一等奖。从教育理念、教育规划、信息技术在讲堂教育中的使用、教育才干等方面临课例进行全面论述,专家团队进行现场打分。观看录像课专家评定组从教育课件、教育视频、教育规划、教育反思4个方面进行打分,终究算计总分。按分值凹凸次序排出名次,终究80名教师获市级一等奖、95名教师获市级二等奖、34名教师获市级三等奖,取得市级一等奖的教师课例引荐参与省级评选活动。

  近年来,三门峡市教育局环绕中办、国办印发《关于推动“互联网+教育”展开的定见》,活跃完善网络环境,夯实高质量教育支撑体系,策划“数字校园”“三个讲堂”建造。现在,渑池县教体局顺畅经过“河南省教育信息化2.0试验区”专家组中期评价检验。灵宝市教体局被评为“河南省中小学信息化教育改革试验区”,三门峡市外国语高级中学、三门峡市第二中学、渑池县韶州中学、卢氏县榜首小学、陕州区试验小学5所校园被评为“河南省中小学信息化教育改革试验校”。 (许永起 尚丽峡)

  “当产生校园暴恐作业或许在路上遇届时,咱们只需求记住一个字,跑!不要围观,不要与暴徒正面临抗,跑到安全的当地再报警求助!”9月19日,义马市公安局特巡警大队受邀走进义马市外国语小学,展开安全教育活动。特警们从防暴恐、防诱骗、出行安全等方面,选用常识解说和安全演练相结合的办法,生动形象地演示校园暴恐防备安全技术。

  在活动现场,特警队员为师生进行了警用配备解说展现。防爆枪、64式手枪、法度电击盾牌、测距望远镜等警用配备,引起了孩子们极大的好奇心,咱们力争上游地穿在身上、拿在手中,亲自领会。

  “我最喜欢狙击枪了!曾经,我只在电视上见到过,今日,我真实看到了枪、摸过了枪,真是太震慑了!长大后我也要做特警,看护千家万户安全!”学生魏诚恩激动地说。

  “校园一贯十分重视安全教育,会定时举办防暴、防震、消防演练。这次约请义马市公安局特巡警大队走进校园,为该校师生供给全面而专业的安全教育,增强了师生安全防备认识,进步自我防护才干,进一步筑牢校园安全防地。一同,也让学生们感触到,咱们夸姣安稳的日子是警员们的看护和支付维系的,激发了学生们的爱国情怀。”该校担任人表明。 (倪丹 张红丽)

  夸姣的音乐是一剂良药,能够劝慰人心、传递温暖、传达高兴。疫情防控时期,三门峡市第六小学音乐组仔细执行校园安排,统一思想,确认教育内容,经过线上教育,与学生们一同徜徉在音乐的海洋中,一同唱响“秋之歌”,在夸姣的“线上”韶光里,采撷着异样精彩。

  云端团聚,群策群力。该校音乐教师发挥团队力气,团体线上备课、研讨,充沛展开教研活动,力求在习气音乐学科特色的基础上,充沛结合不同年纪段学生的特色,展开更适合学生的线上音乐教育方法。整合教育资源,包含歌曲演唱、赏识、乐器了解、形体律动等,教育内容丰厚,方法多样,兴趣性强,孩子们的眼球被深深招引。

  精心预备,兴趣从“声”。本着“以趣导学”的方针活跃寻觅适宜的讲堂资料,为音乐线上教育做足预备。先后以观看视频、微课等多种办法进行学习,依据歌曲的学习要点和难点,给学生提出学习主张。

  即学即练,收成生长。学生们在家跟着音乐进行演唱,还能够依据音乐情形参与不同的表情,平常在教室里不太敢体现的学生,也共享了自己的扮演。此次网上教育让教师和学生的演唱水平得到了进步。

  正向鼓舞,进步自傲。教师们充沛利用钉钉班级学习渠道,鼓舞学生及时上传作业,共享自己音乐课的学习效果。针对学生们发送的音频或视频,教师们逐个点拨,评语中流显露对学生们的关爱和鼓舞。

  教育从不是急于一时之事,但也不能疏于一时,音乐教师们的不断尽力,学生们的纵情展现,为师生在居家作业学习的特别时期增添了一抹亮色。将美的教育转化为日子中的点滴,让学习充溢高兴的力气,这是一切六小人一同的愿望和寻求。 (李雪玲 刘琦)

  9月14日,灵宝市第六小学举办“喜迎二十大 逐梦新征途”2022届重生入学礼。心爱的一年级小朋友们在教师的带领下,踏着红地毯,走过入学门,感触异样的入学礼。 潘展革 摄

  9月21日,三门峡市试验中学“开学榜首课”观看勉励短片《永不言弃》,感触坚持的力气,鼓舞全体学生在新学期奋力拼搏,不言抛弃。 赵淑霞 摄

  9月18日,三门峡市城乡一体化演示区(高新区)阳店镇第二小校园长自费约请几位特别的“教师”——“盔甲勇士”,全力看护榜首天开学的学生们,营建了异样的开学气氛。 张佳雯 摄

  一个人做一件功德不难,难的是一贯坚持做功德。他叫周爱武,是卢氏县第二小学一名一般的人民教师,公益事业他一做便是10多年。

  9月10日这天,周爱武接到张新斌妈妈发来的短信。作业要从本年暑假前说起。

  本年6月的一天,天津益加公益安排给周爱武发信息,要他协助寻觅几名家庭困难的高中生或初中生进行赞助。经过造访,周爱武发现就读于卢氏县试验高中的高三学生张新斌家庭比较贫穷。遭受家庭变故,张新斌妈妈远嫁新疆,一年回来一次,张新斌和孪生哥哥张新博与82岁的爷爷一同日子。本年高考,张新斌考上了福建莆田学院,但上大学的5000多元膏火还没着落。一同,张新博高中复读的日子费也没有着落。张新斌的妈妈是他们仅有的一同借款人,因疫情被阻隔,不能回来处理助学借款事项。

  得知这一状况后,周爱武一边经过微信朋友圈建议社会捐助,为两个孩子征集到2500元的赞助款,一边联络天津益加公益,为孩子筹到3000元助学金。一同,周爱武还找到该县爱心企业——佳宇物业公司为张新博赞助高中复读日子费。终究,两个孩子上学的费用处理了。张新斌开学前几天,周爱武在给他收拾和购买开学所需物品时,得知张新斌所学专业需求一台电脑,就把自己的电脑送给了他。9月10日,张新斌顺畅登上了去福建的火车。想到他是榜首次出远门,周爱武定心不下,短信上、微信上不停地叮咛,直到张新斌抵达校园后给他报了安全才定心。

  本年暑假期间,经周爱武穿针引线,卢氏县木桐、横涧、汤河、瓦窑沟、沙河、朱阳关等6个城镇18名学生承受赞助3.6万元。10多年来,在周爱武的爱心安排下,累计发放善款165万元,362名学生从中获益。

  除了需求赞助的孩子牵挂着周爱武的心,相同让他定心不下的,还有那些日子在山村里的孤寡白叟。

  周爱武1991年师范毕业后,投身山区教育,在卢氏县双龙湾镇一干便是23年。远离爸爸妈妈,无法尽孝,他便把对爸爸妈妈的孝心倾洒在山区的孤寡白叟身上,并逐步成为习气。每当端午、重阳、中秋等传统节日,他都带着慰劳品,走进那些孤寡白叟家里,陪他们一同过节。2022年新年前夕,别人家都现已贴好了春联预备新年,周爱武却还念着山里的“亲属”,驱车来到横涧乡马庄河村,为该村的5户孤寡白叟送去了饺子。看到他冒雪送来饺子,白叟们万分感动。70多岁的张改名白叟拉着周爱武的手,一个劲儿地说:“我的亲人呀,雪这么厚,路这么滑,你还来给我送饺子,我既高兴又疼爱呀!”

  本年教师节喜遇中秋节,但周爱武哪里顾得上自己的节日,在卢氏县残联和爱心企业的关心和支持下,节日期间,他和他的爱心团队先后为全县70余户残疾人困难家庭送去中秋爱心月饼,让每一个残疾人困难家庭都能过上一个夸姣调和的中秋佳节。

  多年来,目击了太多人因天灾人祸或重疾致残导致家庭贫穷,周爱武越来越认识到,仅靠个人菲薄的力气真实难以帮到更多需求协助的人。他要建立一个团队,让更多的人参与进来。2017年12月,在社会各界爱心人士和卢氏县残联的支持下,周爱武牵头担任的卢氏县助残协会建立了。协会自建立以来,均匀每年建议巨细捐助活动30余次,经过各种渠道先后协助526名残疾人家庭自强自立、展开生产,添加收入,并为6名白血病、癌症、高位截瘫等大病患者建议爱心捐款,筹措医疗费35万余元,从头点亮他们的生命之光。

  2017年冬,在一次造访活动中,周爱武了解到五里川中学九年级学生李志浩的父亲李刚是重度残疾人,家庭十分困难。他一方面联络社会爱心人士建议对李志浩的赞助活动,一方面与李刚建立了包扶联络。得知李刚从事卢氏鸡和生态猪饲养,他活跃联络社会爱心人士帮其出售绿壳蛋和家猪。2022年新年前夕,因受大雪气候和疫情影响,李刚的绿壳蛋严峻滞销。周爱武知道后,不只发起朋友和爱心人士活跃购买,自己也购买了200多斤鸡蛋转送给其他残疾人困难家庭和贫穷学生家庭,让他们过一个安泰吉祥夸姣的新年。有人说他傻,他却嘿嘿一笑,说:“能协助到他们,我最高兴,我这个年才过得定心。”

  2021年8月14日,周爱武从媒体上得知,郑州因水灾和疫情形成临床用的血小板奇缺,他榜首时刻联络卢氏“爱心献血屋”,献2个医治量B型血小板援助郑州。自2012年参与无偿献血以来,周爱武先后献血25次,献血量达10000ml。

  2022年寒假期间,周爱武带领他的爱心团队为卢氏县东城区药城社区的两个疫情防控卡点和翰林路5个社区送去了酒精、口罩、方便面和水等慰劳物资。

  2022暑假期间,面临三门峡严峻的疫情防控局势,周爱武在做好校园疫情防控作业之余,活跃参与到社区疫情防控,和社区人员一同为核酸采样做自愿服务。

  作为一名一般的人民教师,周爱武先后获市级优异班主任、县级优异教师和优异员等称谓;作为卢氏县助残扶残协会会长,在10多年的公益路上,他先后取得了市县级助残扶残先进个人、三门峡好人、河南省最美家庭等荣誉。面临荣誉,周爱武说:“这些都是我应该做的。” (韦玉红)

  “下面咱们持续学习《红树林》,请沟通你们的阅览感悟。”我话音一落,几名学生便举起了手,相继说出了自己写批注的状况。这时,邹沈柯刻不容缓地举手说:“教师,我能够提问题吗?”我允许赞同。“课文中为什么说我好像在梦中走进了龙宫的大花园,而不是说皇宫的大花园?”我暗暗敬服他的仔细。

  他话音刚落,贺欣悦举起了手说:“由于这是在海上,所以说是龙宫。”巩致远持续弥补道:“咱们都看过《西游记》,孙悟空好几次闯进东海龙王的龙宫,龙宫是和海有联络的。”学生们纷繁投去仰慕的目光,我也为咱们的活跃考虑喝彩。

  几秒钟后,刘林珺问:“为什么说我的眼前呈现了绚丽多姿的国际,而不说是五光十色的国际?”她的问题好像将一颗小石子投进了湖泊,激起了层层涟漪。有的学生蹙眉深思,有的学生小声谈论。一瞬间,一双双小手漫山遍野般举起。

  “由于绚丽多姿既写出了红树林其时地点环境的颜色多,也写出了红树林的姿势多,而五光十色只写出了红树林其时地点环境的颜色多。”王媛自傲地说。我和学生们一同伸出了大拇指为她点赞!

  “文章里还有不明白的当地吗?”我持续提问。这时,一贯默不做声的上官斌斌举手了,我赶忙让他说。“教师,课文前面说褐赤色的树干,后边却说东扯西拉连接成那一张绿色的网,这不是对立了吗?”我暗暗惊叹,如此细节也能被发现,看来学生的小世界一旦迸发,能量无量呀!

  咱们当即阅览课文,又陷入了考虑中,教室里静悄然的。这时,周佳慧举手说:“由于树干凹凸纷歧,硕大的绿色的树冠遮挡住了树干,所以说连接成一张绿色的网。”教室里响起了火热的掌声。

  看着咱们求知的目光,我想:作为教师,在讲堂上咱们不就应该是一个引导者吗?学生才是讲堂真实的主人。只需咱们甩手给他们考虑的空间,他们的思想就会碰撞出才智的火花;只需咱们怠慢教育的节奏,他们也能舞出曼妙的舞姿。无独有偶,相同还有一节课,让我收成了作为语文教师的夸姣。

  我略一深思,就想:“学生领会到孤单,可能与他们的年纪特色有关。”所以,我对他说:“独处未必是孤单的。你们还小,你们的高兴来自外界,如朋友、美食、玩具、美丽的衣服……当你长大了,会发现你的高兴是深层次的,有时是深藏于心里的,所以有时独处也是高兴的。”

  此时,我忽然想起柳宗元的《江雪》一诗,马上写到黑板上:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  “同学们,在这首诗中,诗人所抒情的才是一种孤单的心境。苍茫雪地,不闻鸟声,不见人影,只要雪花悠闲地飘,簌簌地响。老渔翁在天寒地冻里垂钓,他钓的不是鱼,是孤单,是独归于自己的那份孤单,无人能知,无人能解,也无人能共享。”

  “咱们再来看《江雪》所描绘的景象,是白雪掩盖的山、路、江,给人严寒孤寂的感觉。而《渔歌子》描绘的景象是青山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、斜风细雨,让人心生高兴与期望。咱们从作者所描绘的景象中也能够领会作者的心境。美丽的景象传递的是高兴,凄冷的风光传递的是哀痛,这便是借景抒情。”

  咱们纷繁拿笔记下我所说的要点。我知道讲堂上的这种生成是我无法预设的,而正是这种生成让讲堂有了生机与生机。

  语文讲堂是一片奇特的膏壤,耕耘于此,咱们需求静下心、俯下身与学生对话,尽力做到听其言,知其心,解其惑。唯有如此,咱们才干赏识到花儿悄然开放的容貌,倾听到花开的动听声响。 (渑池县仰韶校园 杨丽红)

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